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甘肃省公共卫生练兵,司法警察岗位大练兵计划

| 小编
一、司法警察岗位大练兵计划

  人民法院司法警察岗位大练兵活动
  实 施 方 案

  2011年2月25日,我院组织全体司法警察认真参加了最高人民法院组织召开的全国法院司法警察岗位大练兵活动的电视电话会议。院党组在听取了会议精神后,十分重视,当即组织召开党组会,专题研究本院司法警察岗位大练兵活动,为确保司法警察岗位大练兵顺利开展并取得实效,制定本方案。
  一、指导思想
  岗位练兵活动以“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神为指导,全面树立和落实科学发展观,深入贯彻最高人民法院全国法院司法警察岗位大练兵活动电视电话会议会议精神,广泛深入、扎实有效地开展岗位练兵活动,打牢我院司法警察执法为民的思想基础,强化审判保障职能,掌握应知应会的基本知识、基本技能,增强政治、业务、体能素质;加强履行岗位职责的能力,全面提高司法警察的综合素质和实战能力,遵循“立足岗位、注重实效”的原则,坚持贴近业务、贴近实际,坚持求真务实,真抓实练,坚决避免形式主义。
  二、总体要求
  以“夯实岗位练兵,打造过硬队伍,保障司法审判,建设和谐凤冈”为目标;提高政治素养和政治理论水平明显。在思想上、行动上自觉遵守上级的禁令和有关规定,在政治上不掉队。提高法制观念和执法水平明显。提高本职业务和技能水平,提高司法警察体能和心理素质。
  三、练兵对象
  按照“人人参加练兵,人人受到教育,人人得到提高”的目标要求,全体在岗司法警察都要参加全国司法警察大练兵活动。
  四、练兵内容
  岗位大练兵活动本着“干什么、练什么,缺什么、补什么”和“面向实战、讲求实用、讲求实效”的原则,重点抓好司法警察本职岗位应知应会的基本业务知识和警务技能的学习训练。主要分为理论知识、业务技能和体能训练科目三大类。
  (一)理论知识
  每周组织一次集中学习,由教导员负责,其他时间为自学时间。
  (1)政治理论知识:重点学习“三个代表”重要思想学习纲要,党的十七大、十七届五中全会报告,通过学习,牢固树立“为审判服务意识”,打牢“为司法保驾护航”的思想基础。
  (2)国家法律法规:重点学习《人民警察法》、《道路交通安全法》及《实施条例》、《人民警察内务条令》等。
  (二)业务技能
  基础警务技能:集体队列动作,警械使用、手枪射击、徒手防卫与控制、搜身带离、等单兵技能训练,进行处置旁听群众骚乱事件等模拟演练。该项技能的训练,请公安部门专业人员指导。汽车道路驾驶,计算机操作及无纸化办公也需要强化学习训练。
  (三)基本体能训练:围绕加强体育锻炼、提高体能素质,重点进行引体向上、仰卧起坐、100米、10米×4往返跑、400米障碍、3公里武装越野 等项目的训练。45岁以下司法警察良好以上成绩要求。每周集中进行一次训练,由大队长负责。
  五、方法步骤
  按照“统一领导、分工负责”的要求,根据训练科目的需要,练兵主要采取岗位练兵、自学自练和集中强化训练等形式进行。专业知识学习和业务技能的练习以个人为主,集中训练为辅。
  今年岗位大练兵活动从2月开始至10月,分为动员准备、组织实施、检查考核巩固提高三个阶段。
  第一阶段(3月1日-3月15日)为动员部署阶段。在2月25日进行大练兵总动员的基础上,全体司法警察要提高对练兵必要性、重要性的认识,大造社会宣传声势,营造大练兵的良好氛围。
  第二阶段(3月16日-9月31日)为学习训练阶段。各单位要按照大队的统一安排,采取个人自学、结对互练;以会代训、集中辅导;模拟演练、岗上实践等形式,有计划、有步骤地开展练兵活动。
  第三阶段(10月1日-10月30日)为检查考核巩固提高阶段。在练兵的基础上,组织全警练兵考核验收,评选岗位业务技能标兵 ,表彰、奖励开展岗位大练兵活动的先进个人和优秀技术能手、练兵积极分子。
  五、组织领导
  为确保司法警察岗位练兵活动取得良好效果,我院成立了司法警察岗位练兵活动领导小组,由分管副院长担任组长,成员由我院全体在职司法警察组成。司法警察岗位练兵活动领导小组办公室设在法警大队,由同志兼办公室主任,负责日常工作的开展。
  六、主要措施
  建立工作机制。制定详细的练兵方案,明确具体的练兵内容,采取单个训练与集中考核的办法进行,逐月讲评,结合岗位责任制实施奖惩。
  确保经费到位。为了搞好岗位大练兵,院党组决定,拨款1万元迅速建立健身房,拨款3000元为每人购买两套运动服,并拨1000元作为专项奖励经费。

  同行啦,我写了2周了发给你

二、甘肃省公共卫生练兵

甘肃省公共卫生练兵活动是由 甘肃省卫生计生委和甘肃省总工会发起的,具体内容如下:
《关于开展甘肃省基层卫生岗位练兵和技能竞赛活动的通知》
甘卫发〔2016〕171号

各市州卫生计生委、总工会:
为进一步深化医药卫生体制改革,落实强基层医改工作任务,提高基层医疗卫生服务能力,增强群众就医“获得感”,近期,国家卫生计生委与中华全国总工会将组织开展全国基层卫生岗位练兵和技能竞赛活动,为积极准备,切实做好我省基层卫生岗位练兵和技能竞赛活动,省卫生计生委、省总工会决定于2016年6月-9月在全省开展基层卫生岗位练兵和技能竞赛活动,现将有关事项通知如下:
一、活动目的
通过开展岗位练兵和技能竞赛活动,激励基层医疗卫生专业技术人员的工作积极性,提高基本医疗和基本公共卫生服务管理水平;展现基层医疗卫生专业技术人员勤于学习、积极向上的精神风貌和良好社会形象,提升社会对基层医疗卫生的信任度和满意度。
二、参加范围及活动方式
本次竞赛活动由社区卫生服务中心(站)、乡镇卫生院和村卫生室从事全科医疗、公共卫生、社区护理等专业卫生技术人员参加。县(区)、市(州)、省逐级开展技能竞赛活动。在县(区)级竞赛活动中,以机构为单位,参与率不低于70%;市(州)级竞赛活动中,以县(区)为单位,参与率不低于80%;全省竞赛活动中,以市(州)为单位,参与率须达到95%以上。
三、竞赛内容
法规、政策与技术规范,专业知识及操作技能。
四、活动要求
(一)加强组织领导,严格评选程序。各级卫生计生部门和总工会要加强沟通协调,密切配合,强化组织领导,明确任务分工,确保活动顺利开展。各地要在全员练兵的基础上,严格评选程序,按照层层选拔、逐级评定的要求,组织做好各级技能竞赛活动,确保评选出优秀选手代表甘肃参加全国竞赛。
(二)加强宣传倡导,营造良好氛围。各地要借助当地各类媒体和相关平台,大力宣传基层医务人员“不畏艰苦、甘于奉献、救死扶伤、大爱无疆”的职业精神,要在各级医疗机构和人员聚集场所广泛张贴宣传海报,做到卫生计生人员人人知晓,积极参与,全面增强活动效果和社会影响力,树立“学技术、当能手、创一流”的良好风气,展现卫生计生系统的专业素养和精神风貌。
(三)加强信息互通,确保活动进度。请各市州尽快制定实施方案,认真组织基层开展岗位练兵和技能竞赛活动。积极收集整理岗位练兵和技能竞赛过程的图文、音像等资料,通过微信群或电子邮箱及时向活动组委会办公室报送本地区活动开展情况。请各地于6月20日前报送联络员信息表,从6月开始,每月20日前报送活动开展情况。
联 系 人:省卫生计生委基层处 王 茜
联系电话:0931—4818238
传 真:0931—4818238
电子邮箱:gswjwjcc@126.com
联 系 人:省总工会 王 博
联系电话:0931—8818793
传 真:0931—8818793

三、提高员工岗位技能的方法

  在市场竞争日趋激烈的今天,加强员工队伍的技能培训,努力开发人力资源,不断提高员工的技能水平,是企业又快又好发展的迫切要求,也是提高企业竞争力的有效途径。以前我们更多地感受到的是一个产品的竞争,而现在我们的竞争越来越转向人力资源的竞争。无论对于一个企业还是对于一个职业人士来说,提高员工或个人的素质和技能将变成企业和个人发展的一个重要的核心竞争力。一个员工能够在工作中取得怎样的业绩,决定于三个方面的因素:即态度、知识和技巧。如何提高企业员工技能,笔者认为应从以下几个方面进行探讨。
  一、领导重视是搞好员工培训的前提
  搞好员工技能培训首先需要各级领导站在企业生存发展的高度,从思想上高度重视,充分认识搞好员工技能培训的重要意义,真正从认识上统一,从行动上支持,把员工技能培训作为提高企业竞争力的大事列入重要的工作日程,制订短期、中期、长期培训目标、规划和切实可行的措施,不断加大投入,建立长效机制,使之真正达到较好的效果。
  认真实施以提高岗位操作技能水平和事故处理能力为重点的技能人才培训,积极开展一系列职业技能竞赛、日常技术培训、岗位练兵等活动。
  二、科学确定培训内容
  技能培训内容是否科学合理,直接影响着员工技能培训的质量和效果。培训内容要是失误,培训的人才用不上,就会造成时间的资金的浪费。员工培训要与企业生产经营目标和企业长远发展目标相一致,培养德才兼备的人才。以提高员工的综合素质为内容进行培训。培训要有针对性、实效性和前瞻性。要培养复合型人才。复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合等多方面。
  三、创新技能培训方式是搞好员工培训的保证
  创新技能培训方式,广泛引入现代培训手段,是培训能否取得效果的根本。受传统教学思想的影响,在培训中一般以讲授为主,偏向理论较多,联系企业实际较少。因此,在培训中要理论联系实际,采取多种方式进行培训。比如:1、脱产培训,指员工离开工作岗位进行培训。2、互动式培训。培训由大家共同参与,每位员工都是老师,各负责主讲部分内容,每讲完一部分,员工就其授课内容及方式展开集体讨论,总结长处、改进不足,提高培训效果。3、岗位复训。对于在某一岗位工作一段时间后的在岗员工进行岗位复训,以温故而新知,紧密结合生产实际,按需施教,根据实际工作中出现的问题和需要,缺什么补什么。4、师带徒。此种方法主要适应于新员工和员工晋升、岗位轮换,当员工缺乏岗位经历或对岗位情况不熟时,必须通过带岗者的言传身教,使员工获取实践经验,以尽快达到岗位要求。
  四、其他技能培训
  除了“正规”的培训之外,还有哪些方法可以提高员工的技能、增加他们的知识呢?这里介绍五种简便易行的培训方法。
  1、独立式学习
  独立式学习就是让学习者独立完成一项具有挑战性工作。听起来不像是培训,但是这种潜在的培训价值很快就会在员工工作中显露出来。试想在整个工作中,他必须合理地安排每一个工作步骤:在什么时间达到怎样的目标;决定采取哪种工作方式、哪种技能;当工作中遇到困难的时候,他得自己去想办法,拿出一些具有创造性的解决方案。这对于培养他独立思考和创造性的能力都是很有好处的。这种学习方式也有利于促进学习者为独立完成工作去学习新的技能,迎接更大的挑战。
  2、贴身式学习
  这种培训是安排学习者在一段时间内跟随“师傅”一起工作,观察“师傅”是如何工作的,并从中学到一些新技能。学习者如同“师傅”的影子,这就要求“师傅”必须有足够的适合的技能传授给那个“影子”,而且“师傅”还需要留出一定的时间来解决工作中存在的问题,并随时“影子”提出的各种问题。这种培训方式在需要手工完成任务的领域较为常见,它不仅锻炼了员工的动手能力,还提高了他们的观察能力,增加了他们的学识。
  4、开放式学习
  这种学习方法给接受培训的人以较大的自由,学习者可以自由地选择学习的时间和学习的内容。学习的内容根据工作需要可以是管理课程,也可以是计算机编程方面的知识,或者是他们感兴趣的、对他们在工作中有用的一些知识。他们可以到图书馆里去自修,还可以请公司的业务顾问帮忙。有的公司甚至要求学习者在一段时间内阅读一些与他们工作相关的书籍,然后在公司的培训会上讲演。
  5、度假式学习
  有些公司通常会允许或安排某些业务骨干每星期有一天或者半天不到公司上班,让他们到工商管理大学去学习短期培训课程,并希望他们学成后,能够将这些理论知识应用到工作中解决实际问题。这就是我们所谓的“度假式学习”。通常员工也会利用这个“假期”获得相关的资格证书。
  6、轮换式学习
  在某些公司,我们通常会看到这样一个现象:一位经理前两年在公司的一个部门任职,而接下来的两年,却转入另一个部门任职,这就是我们所谓的“工作轮换”。它适用大大小小的公司。一般公司规定一两年内某些管理者的岗位就可以轮换一次。到那时,新的岗位,新的职位,新的员工,新的问题,一切从头开始,这样做有利于培养出全能人才。

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