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教育日记:如何在班级进行正面管教

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教育日记:如何在班级进行正面管教图1

今天尝试在班级进行正面管教的运用。

一、和孩子们聊天,学着去尊重他们。主要聊的就是我曾经带的一个让我时刻都引以为傲的班长和班级,只是为了给他们鼓励,相信他们也能变成那样的班级。孩子们听得非常认真,就是我的话有些啰嗦,重复的地方太多,要改。即使面对着孩子们也要说话掷地有声,少说多做。

二、开班会讨论如何把路队走好!头脑风暴结果:1、换体育委员,(原来的体育委员纪律性差,不讲卫生,还不负责任。)2、把捣乱的同学单独列出来,变成第五排。我其实不太赞成,有惩罚意味,不合适,不过孩子们提出来的,这也是他们积极思考的结果,我没有否决,至少给他们一个肯定。3、走路时眼睛看着前面同学的后脑勺。(我的意见)4、踏着脚步,这样关注脚下就不会到处乱看,会更有利于走好队伍。(我和学生共同商议出来的)。希望有效果,我近期一定要跟进这个目标。

三、把目标定的小一些。以前就是目标太多,学校安排的各项工作,哪一项都想做好,什么都想要争第一,结果什么也做不好。今天我宣布本学期的目标就是班级管理积分的增加,近期重点就是整顿路队。想着怎么走好路就行,这样我觉得有力量,孩子们也信心满满。把目标定得小一些,从小事做起,从简单事做起,脚踏实地地去做,每次只做好一件事。加油!

四、今天通过民主投票选举的方式选出新的体育委员,还给他们讲选举权和被选举权的事,又给他们增加了一个知识,我觉得很开心。

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